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... ... ... 社戏PPT,第四部分内容:课文解读 第一部分(1-3) 我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。 铺垫:从民俗(鲁镇的习惯)入手,富于生活气息。同时为下文“我”随母亲归省做铺垫。 第1段介绍平桥村的环境有什么作用? 平桥村“极偏僻”而且“小”,但却是“我”的乐土,可见“我”平时环境的单调枯燥?!袄牒1卟辉丁薄傲俸印薄按蛴恪蔽挛牡牡鱿?、“这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手”做了铺垫。 第2段的叙述表现了平桥村什么样的风俗习惯? 一家的客人是公共的,一起玩的是许多小朋友。因为有远客,家里就同意孩子们减少工作,让他们一起玩。这表现了平桥村淳朴善良和热情好客的民情风俗。特别是小朋友之间没有等级制度,是平等的,更是民风淳朴的表现。 虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。 拟人:形象地写出了虾“呆”的特点,“决不惮”“两个钳捧着钩尖送到嘴里”,从心理、动作描写的角度,表现了虾的“呆”。把虾当人来写,绘形绘神。 ... ... ... 社戏PPT,第五部分内容:深入探究 1.平桥村为什么是“我”的乐土? 民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂?!拔摇弊魑腿?,在这里“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,而且小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,尤其在“看社戏”一节,这种友爱和照顾表现得淋漓尽致。在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那么多规矩,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”,对于自幼就压抑在封建道德秩序中的“我”而言,这样的自由是一种多么宝贵的享受。而且在农村可以亲近大自然,“掘蚯蚓”“钓虾”“放?!?,这相对于城镇宅院中“我”那种受束缚的生活而言,无疑是新鲜有趣极具魅力的。所以说平桥村“在我是乐土”。 2.结合自己小时候的经历,谈谈你是如何看待文中的“偷”豆行为的。

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关于《社戏》情节简介PPT:关于《社戏》情节简介PPT,在看戏的过程中,有小伙伴为伴,一起驶船,一起说笑,一起吃喝,乡间午夜的美景令我陶醉,几十年后,这些成为我童年美好、甜蜜的回忆,突出了对乡间少年诚挚情谊的怀恋——“恋”。
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