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幼儿园艺术活动: 《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的描述: 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 2.喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆 地表现自己的情感和体验 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现 幼儿音乐能力发展的特点 幼儿歌唱能力的发展 幼儿节奏能力的发展 幼儿打击乐演奏能力 幼儿音乐欣赏能力的发展 解读幼儿园各年龄阶段音乐教育的目标(书P126) 幼儿园音乐活动类型 歌唱活动形式: 独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱、合唱、歌表演等。 说一说: 你认为在组织教学活动前在选择歌曲方面要注意什么? 2、曲调:音域较窄,合适 3、调高:不一定在C调 幼儿园歌唱活动设计过程 导入,激发幼儿演唱的兴趣 范唱,帮助幼儿形成清晰的歌曲旋律表象 帮助幼儿理解歌词内容 引导幼儿学唱新歌 发展的练习(创编歌词、歌表演、边唱歌边奏乐等) 1.故事讲述导入《迷路的小花鸭》《蝴蝶花》 幼儿园歌唱活动的一般模式 模式一:示范→模仿→练习的模式 巩固练习常见的组织形式 ⑴分组对唱 ⑵师生,小组,个人接龙唱 ⑶分角色唱 ⑷男、女生对唱 ⑸个人上台展示 ⑹师生对唱 ⑺小组比赛唱等等 课堂练习:颠倒歌 你把袜子穿在耳朵上吗? 袜子穿在你的耳朵上吗? 你把鞋子穿在头顶上吗? 鞋子穿在你的头顶上吗? 你把手套戴在脚趾上吗? 手套戴在你的脚趾上吗? (二)韵律活动 律动 舞蹈 歌表演 1、幼儿音乐欣赏能力的发展特点 (五)综合活动

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